Neurologopeda, pedagog, terapeuta pedagogiczny
Jestem absolwentką Uniwersytetu Rzeszowskiego na wydziale pedagogiki. Ukończyłam studia licencjackie z zakresu Edukacji przedszkolnej z terapią pedagogiczną, kontynuując następnie ścieżkę rozwoju w Edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
Poszerzyłam swoje kwalifikacje o podyplomowe studia Logopedii i logorytmiki, a następnie uzupełniłam je kolejno o podyplomowe studia neurologopedyczne na Uniwersytecie Rzeszowskim. Kilkuletni praktyk z doświadczeniem. Zafascynowana potęgą ludzkiego mózgu i jego niezgłębionych możliwości.
Pasjonatka logopedii, filologii włoskiej (Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego na Wydziale Italianistyki) i kuchni śródziemnomorskiej. Prywatnie mama dwóch dziewczynek: Laury i Klary.
Ukończone kursy, szkolenia oraz warsztaty:
Wczesna diagnoza ryzyka dysleksji u dzieci przedszkolnych i uczniów klasy I szkoły podstawowej.
Techniki efektywnej nauki u dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu.
Terapia dziecka z wadą wymowy i mutyzmem wybiórczym.
Współczesne metody terapii i wsparcia osób z dysleksją rozwojową.
Dziecko z zespołem Aspergera w edukacji przedszkolnej.
Logopeda w obliczu emocji dziecka - mutyzm, jąkanie, zespół Aspergera.
Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz.
Metoda Warnkego w terapii dysleksji.
Praktyczne problemy diagnozy i terapii osób z zaburzeniami płynnego mówienia (w tym jąkania się i giełkotu).
Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne – poziom I.
Zastosowanie neuroedukacji w praktyce szkolnej.
Nauka czytania i pisania. Stan aktualni i perspektywy zmian w edukacji przedszkolnej.
Jak zwiększyć zaangażowanie uczniów wykorzystując nowe technologie.
Praca z dzieckiem zdolnym w edukacji przedszkolnej.
Ukończenie Szkoły Muzycznej I stopnia w zakresie kształcenia słuchu i gry na gitarze.
Techniki terapii behawioralnej w pracy dydaktyczno- wychowawczej: jak skutecznie stosować nagrody, pochwały i systematyczną uwagę.
